(资料图片)
随着互联网全民化普及,得益于网络,全国各地有关校园暴力的曝光也明显增加。与此同时,吸引更多人关注校园暴力问题,有关校园暴力问题的讨论也持续不断。
为何未成年校园霸凌事件持续不断?聚师网认为,在种种不幸的事件中,我们看到了学校老师的不负责任,同学之间的漠视与欺凌者的残忍,多数时候我们将校园霸凌归咎于监管问题、教育问题,却很少有人看到了事件双方性格的因素。聚师网认为,一个人的性格缺陷也可能让其成为事件中的受害者。
也许有人认为,这种想法属于受害者有罪论,先不要着急评论,下面是聚师网的一点想法。
在部分事件中,我们能够看到受欺凌者的从容让霸凌者更加猖狂,在校园霸凌苗头出现之初没能及时识别,便是纵容了霸凌者。为什么受欺凌者在早期不求助解决问题呢?聚师网认为,这与受欺凌者内向性格有关。可能受到家庭或者过往经历的影响,即使是在校园中这些孩子默认班级与学校有权力和阶级的属性,他们对自我认同较低,导致在校园里,他们认为自己处于劣势,没有力量反击他人不公的对待,又或者他们不觉得自己有争取的机会。可能在他们的家庭中,面对父母要求并没有商量的余地,他们只能通过不断妥协换取他人的认同。因此,遇到霸凌和不公正的待遇时,他们第一选择便是容忍,不敢为争取自身权据理力争。
“懂事”“听话”在中国传统育儿观中误人甚多。懂事,意味着孩子需要过早地学会察言观色,理解由成年人设置的规则,可能看上去比同龄人更成熟像个小大人,同时他们也会失去独属于儿童的天真。家长们一定要区分情商高的察言观色与低能量的懦弱,在具备社交能力的基础上建立清晰的自我边界,懂得用适当的方式维护自身利益。
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